Bu çalışmanın amacı, Diyarbakır örneğinde İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin
“İmam Haitp Lisesi” ve “İmam Hatip Liseli olmak” kavramlarına ilişkin sahip
oldukları metaforları tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Diyarbakır
merkez ilçelerdeki öğrenime devam eden 6 İmam Hatip Lisesindeki 9. ve 12.
sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Katılımcılardan “İmam Hatip Lisesi …… gibidir.
Çünkü…..” ve “İmam Hatip Liseli olmak…… gibidir. ifadesini metafor kullanarak
doldurmaları istenmiştir. Veriler nitel (içerik ve betimsel analiz) veri çözümleme teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to identfy the metaphors of being a graduate of İmam
Hatp High Schools and İmam Hatp High Schools. The sample of the study
consists of 9th and 12th grade students of six different high schools in center
of Diyarbakır. The students are asked to fll in blanks with metaphors in “İmam
Hatp High School is like ..... . Because ......” and “Being a student of İmam Hatp
High School is like ...... .”. The data is analyzed via the use of qualitatve (Content
and descriptve) analyses.
@article{2014,title={İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ)},abstractNode={Bu çalışmanın amacı, Diyarbakır örneğinde İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin
“İmam Haitp Lisesi” ve “İmam Hatip Liseli olmak” kavramlarına ilişkin sahip
oldukları metaforları tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Diyarbakır
merkez ilçelerdeki öğrenime devam eden 6 İmam Hatip Lisesindeki 9. ve 12.
sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Katılımcılardan “İmam Hatip Lisesi …… gibidir.
Çünkü…..” ve “İmam Hatip Liseli olmak…… gibidir. ifadesini metafor kullanarak
doldurmaları istenmiştir. Veriler nitel (içerik ve betimsel analiz) veri çözümleme teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir.
},author={ -Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM },year={2014},journal={Toplum Bilimleri Dergisi}}
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM . 2014 . İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) . Toplum Bilimleri Dergisi.DOI:null
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM .(2014).İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ).Toplum Bilimleri Dergisi
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM ,"İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ)" , Toplum Bilimleri Dergisi (2014)
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM . 2014 . İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) . Toplum Bilimleri Dergisi . 2014. DOI:null
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM .İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ). Toplum Bilimleri Dergisi (2014)
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM .İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ). Toplum Bilimleri Dergisi (2014)
Format:
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM . (2014) .İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) Toplum Bilimleri Dergisi
-Mücahit ARPACI -Cemil YILDIRIM . İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN, “İMAM HATİP LİSESİ” VE “İMAM HATİP LİSESİ OLMAK” KAVRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ YOLUYLA İNCELENMESİ (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) . Toplum Bilimleri Dergisi . 2014 doi:null