Author :
Abstract
Bu araştırmada, resmi okul/kurumlarda görev yapan öğretmenlerin, öğretim yılı başı seminer çalışmalarına alınan konu ve etkinlikler ile bunlara ayrılan sürelere yönelik görüşleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırmaya anaokulu, ilkokul, lise ve halk eğitim merkezlerinde görev yapan öğretmenler katılmıştır. Çalışmada, 2018-2019 öğretim yılı başında uygulanan seminer çalışmalarına alınan konuların faydalı olup olmadığı, etkinliklere ayrılan sürelerin yeterli olup olmadığı ve en yararlı etkinliğin ne olduğu amaçlanmıştır. Araştırma Çanakkale ili Bayramiç ilçesinde görev yapan öğretmenleri kapsamaktadır. Araştırmada, Bayramiç ilçesinde bulunan 1 anaokulu, 9 ilkokul, 7 ortaokul, 4 lise ve 1 halk eğitim merkezinde görev yapan 246 öğretmen üzerinde yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, 2018-2019 öğretim yılı başında yürütülen seminer çalışmalarına alınan konuları “faydalı”, ayrılan zamanı “etkili” olduğu yönündedir.
Keywords
Abstract
Keywords
- Altınışık, Songül. “Hizmetiçi Eğitim ve Türkiye‟deki Uygulama”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi Eğitim Yönetimi Dergisi 2/3 (Yaz: 1996): 329-348.
- Baştepe, İsmail. “Etkili Okulun Eğitim Öğretim Süreci ve Ortamı Boyutlarının Nitliklerli”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 8/29 (Yaz: 2009): 76-83.
- Bümen, Nilay T. - Ateş, Alev - Çakar, Esra - Ural, Gonca - Acar, Veli. “Türkiye Bağlamında Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: Sorunlar ve Öneriler”. Milli Eğitim Dergisi 194/31 (Bahar: 2012): 31-50.
- Celep, Cevat (ed.). Meslek Olarak Öğretmenlik. Ankara: Anı Yayıncılık, 2004.
- Creswell, John W - Plano Clark, Vicki L. Karma Yöntem Araştırmaları: Tasarımı ve Yürütülmesi. Çev. Yüksel Dede – Selçuk Beşir Demir. Ankara: Anı Yayınları, 2014.
- Çelikkaya, Hasan. Okul Yönetimi ve Yükseköğretimde Öğretmenlik. Ankara: Nobel Yayınları, 2011.
- Demirel, Özcan. Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem Yayınları, 1999.
- Demirtaş, Zülfü. “Öğretmenin Hizmet İçinde Yetiştirilmesinin Bir Aracı Olarak Denetim”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9/31 (Mayıs: 2010): 41-52.
- Greene, Jennifer. C. Mixed Methods in Social İnquiry. San Francisco: Jossey-Bass, 2007.
- Greene, Jennifer. C - Caracelli, Valerie J - Graham, Wendy F. Toward a Conceprual Framework for Mixed-Method Evaluation Designs. Educational Evaluation and Policy Analysis, 11/3 (1989): 255274.
- Kıncal, Remzi Y (ed.). Bilimsel Araştırma Modelleri. Ankara: Nobel Yayınları, 2014.
- Johonson, Burke – Christensen. Eğitim Araştırmaları: Nicel, Nitel ve Karma Yaklaşımlar. çev. Selçuk Beşir Demir. Ankara: Eğiten Kitap, 2014
- MEB. Eylül 2018 Mesleki çalışma programı. Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü 31.08.2018, 2018. Erişim adresi: https://oygm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_08/31161738_YAZI.pdf
- ÖYGGM. Mesleki Çalışma Programı 31/08/2018 tarih ve E.15202059 sayılı yazı, 2008. Erişim adresi: https://oygm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2018_08/31161738_YAZI.pdf.
- Özcan, Şafak. Eğitim Yöneticisinin Cinsiyet ve Hizmetiçi Eğitim Durumunun Göreve Etkisi: Bir Meta Analitik Etki Analizi. Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi, 2008.
- Patton, Michael Q. Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri. çev. Mesut Bütün – Selçuk Beşir Demir. Ankara: PEGEM Akademi yayınları, 2014.
- Seferoğlu, Süleyman S. “Öğretmen Yeterlilikleri ve Mesleki Gelişim” Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi 58 (2004): 40-41.
- Sulak, Hacı. (ed.) Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulamaları. 3. Baskı, Konya: Sebat Ofset Matbaacılık, 2012.
- Tashakkori, Abbas - Creswell, John W. The New Era of Mixed Methods (ed.). Journal of Mixed Methods Research, 1/1 (January 2007): 3-7.
- Taymaz, Haydar. Hizmet İçi Eğitim: Kavramlar, İlkeler, Yöntemler. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, 1981.
- Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (2011, 14 Eylül). Resmi Gazete (Sayı: 28054). Erişim adresi: http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/09/20110914-1.htm
- Tortop, Nuri - Aykaç, Burhan - Yayman, Hüseyin – Mehmet Akif Ö. İnsan Kaynakları Yönetimi. Ankara: Nobel Yayınları, 2007.
- Türkoğlu, Adil. (ed.). (2002). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara: Mikro Yayınları, 2002.
